教育是社会进步的基石，但在财政相对薄弱的地区，如何实现优质教育资源的有效供给一直是个难题。江西省于都县作为一个典型的财政弱县，却通过创新机制和资源整合，打造了于都科技学校这一‘弱财政办强教育’的生动样本。
于都科技学校成立于2010年，是一所集学历教育、职业培训和技术服务为一体的综合性职业学校。学校立足地方产业发展需求，开设了电子商务、智能制造、现代服务等专业，构建了‘校企合作、产教融合’的办学模式。
在财政投入有限的情况下，学校通过多种渠道筹措资源：一是积极争取上级项目资金，先后获得国家职业教育质量提升计划、省级示范性职业学校建设等项目支持；二是深化校企合作，引入企业设备、技术和师资，共建实训基地；三是拓展社会服务，通过技术培训和技能鉴定创收，反哺学校发展。
学校尤其注重师资队伍建设，通过‘内培外引’方式提升教师专业素养。一方面选派教师到企业挂职锻炼，另一方面聘请行业专家担任兼职教师，形成了一支‘双师型’教师团队。
在教学改革方面，学校推行‘做中学、学中做’的教学模式，将课堂教学与生产实践紧密结合。学生不仅在课堂上学理论，更在实训基地练技能，在企业顶岗实习中长才干。这种培养模式大大提升了学生的就业竞争力，近年来毕业生就业率持续保持在98%以上。
于都科技学校的成功实践表明，在财政相对薄弱的情况下，通过创新办学机制、优化资源配置、深化产教融合，同样可以办出高质量的教育。这一‘江西样本’为类似地区发展职业教育提供了可借鉴的经验，也展现了教育公平与质量提升的可行路径。
于都科技学校将继续深化教育改革，加强内涵建设，为地方经济社会发展培养更多高素质技术技能人才，在‘弱财政办强教育’的道路上探索更多可能性。
